J9九游会儿童海报促发高质量游戏分享游戏分享是提升游戏质量的关键环节。高质量的游戏分享能引发幼儿的游戏兴趣点和学习生长点，生成适宜的游戏课程，助推幼儿在游戏中的深度学习与全面发展。为了进一步提升游戏质量，山东省淄博市周村区实验幼儿园将儿童海报运用到自主游戏分享中，探索新思路、新方法。

　　自主游戏分享与反思性儿童海报链接，可以将游戏探索、思维过程更直观地呈现出来，在思维与表达之间搭建起一座桥梁，有效促进幼儿逻辑思维能力的发展。

　　如在大班户外搭建活动“我喜欢的建筑”中，凝凝带领几个伙伴搭出了一座17层的宝塔，大家你一言我一语议论开来，都想再搭一座三角形的宝塔。但是尝试了几次都没有成功，有的搭着搭着就倾斜了，有的搭着搭着就不是三角形了……回到教室，凝凝将搭建17层宝塔的方法表征出来，最下面一层17块积木，倒数第二层16块，倒数第三层15块……而且在每一层旁边标出了使用的积木数量……一张反思性儿童海报诞生了。

　　她结合海报向大家介绍了自己的搭建思路：“你想搭几层宝塔，最下面就是多少块积木，每往上一层就减少一块。”小伙伴们若有所思，兴奋地说：“我搭30层宝塔，最下面就是30块积木。”“我搭100层宝塔，最下面就是100块积木。”第二天自主游戏时，一座座高低不同的宝塔拔地而起，在幼儿园形成一道亮丽的风景。

　　游戏结束，更多的幼儿进行了表征。他们用反思性儿童海报将抽象的逻辑直观地表征出来，收获的不仅是搭建一座座宝塔，而且是发现规律、总结规律的逻辑思维方式。这让我们看到了反思性儿童海报对儿童思维表达的有效支持，更看见了“儿童教儿童”的强大力量。

　　幼儿在游戏后进行小组化探索，可以形成含有多元策略的集体海报。这解决了仅仅运用口头语言或简单的图片、视频等进行游戏分享所导致的形式单一的问题。

　　比如“小农庄春日野餐”游戏，月月在周末趣事的谈话活动中和大家分享了一家人去野餐的事情，这个话题迅速引起了幼儿的热议。教师带领幼儿围绕“你是怎么野餐的”“野餐前需要做哪些准备”等问题进行了讨论，然后和他们到小农庄开展了一场趣味盎然的野餐游戏。游戏结束后，幼儿大胆表征，制作形成了自己的个体海报。

　　教师又组织幼儿以小组为单位展开讨论，相互分享。嘉禾说：“我们在野餐时，静雯和赫赫在搭帐篷，琳琳去烧水泡茶。”晨晨说：“我和彤彤在做西红柿炒鸡蛋，语嫣在烤羊肉和扇贝。”幼儿运用气泡图的形式呈现了内容更加丰富的小组海报。每个小组分享后，大家发现：有些做法一样，有些做法不同。教师和幼儿用儿童海报的形式进行了梳理，最后从人物、美食、用品、注意事项等方面形成了一张野餐集体海报。

　　从幼儿有创意的个体海报到汇集小组成员智慧的小组海报，再到呈现整个探索过程的集体海报，幼儿在与自己、与同伴的对话中，不断丰富自己的认知。我们既看到了每个幼儿独一无二的探索，也看到了小组成员达成共识的方法，更看到了大家共同解决问题的过程，多种海报的呈现，让分享形式、分享内容更加多元。

　　在自主游戏过程中，幼儿往往难以看到完整的、连续发生的探索活动过程，不能更好地了解事物之间的关联。而在分享活动中，我们可以巧妙运用主题连环画儿童海报，引导幼儿用图文符号，把游戏开展的完整、连续的探索过程有条理、有逻辑地记录下来，从而使幼儿全面了解整个游戏过程，直观地发现事物之间的关联，完整有序地讲述自己的游戏故事，提高分享的完整性。

　　如在“探秘滚筒”游戏中，幼儿要用滚筒和木板搭建滑梯。第一次尝试，幼儿搬来一块长木板斜放到滚筒上，一个简易的滑梯诞生了。但是坡度太小怎么办？通过讨论思考，幼儿把滚筒竖起来，再把木板放上去，滑梯变高了。玩的过程中，幼儿发现木板会滑下来，而且滑滑梯的时候，只有一块木板，坐在上面不舒服。通过同伴间的讨论、协商，幼儿又增加了一块木板，同时搬来轮胎挡在木板下面，避免木板滑下来。一段时间后再次游戏，幼儿对滚筒、梯子和木板间的组合使用更有创意。他们用人字梯替换单面梯，用高低架作为两块木板滑梯的支架，很好地解决了木板卡在圆筒上晃动、游戏体验不佳的问题。

　　游戏结束后，幼儿围绕搭建滑梯这个主题，将游戏过程中的探索、尝试进行复盘、反思、记录，形成了一份主题连环画儿童海报，这就为幼儿完整讲述自己的游戏故事搭建了支架。他们流畅有条理地和同伴分享了好玩的滑梯诞生的全过程，为下一次游戏提供了方法积累。

　　如何培养幼儿发现问题、探索问题、解决问题的意识和能力，推动游戏分享不断走向深入，成为目前困扰教师的一大难题。儿童海报的使用为教师提供了有效的策略。教师运用思维地图儿童海报引导幼儿梳理呈现遇到的问题、大胆的猜想、探索和发现、形成的策略等，让幼儿在发现问题的过程中寻找解决的办法，在解决问题的过程中不断优化方法，促进幼儿高阶思维的发展。

　　比如在“水到渠成”游戏中，幼儿发现河道里的水流着流着就不见了，这是怎么回事呢？幼儿展开讨论，纷纷说出自己的猜测，并记录下来。明明说：“沙子太干，把水都喝了。”乐乐说：“因为沙子之间有空隙。”露露说：“我觉得水还是太少。”渐渐地，第一张思维地图儿童海报形成了。

　　教师及时抛出问题：“有什么办法能让水跑不到沙子里呢？”幼儿展开了讨论。心成说：“沙池里有那种白色的管子。”小语说：“用搭建区的木板，沙池的水渠就是木板做的。”瑶瑶说：“我奶奶的花棚上面，盖着一块很大的塑料布，就算下大雨，花也淋不到。”……幼儿把自己想到的办法整理记录形成了第二张思维地图儿童海报j9九游会官网入口。

　　到底哪种办法能行呢？大家亲自动手试一试。幼儿认真尝试，及时记录实验结果，发现PVC管和塑料布两种材料可以将沙和水分开，最终找到了解决办法，河道成功建成。

　　教师引导幼儿将问题、猜想、验证、发现的过程用思维地图儿童海报呈现出来，在复盘中不断地梳理经验，幼儿发现问题、探索问题、解决问题的意识和能力得到了提升j9九游会官网入口。

　　由此可见，儿童海报作为一种有效的教学工具，能够激发幼儿的游戏兴趣和学习动力，将儿童海报应用于自主游戏分享中，能够提升游戏质量，促进幼儿在游戏中的深度学习。

　　4月2日，随着57652次检测车从南充北站5道缓缓驶出，标志着新建汉中至巴中至南充铁路南充至巴中段（以下称巴南高铁）启动联调联试，进入工程验收关键阶段，为全线早日开通奠定了坚实基础

　　2024年3月31日，“知音湖北 遇见浪漫孝感”春赏花活动在湖北省孝感市金卉庄园景区启动。金卉庄园花团锦簇，五彩斑斓花卉竞相绽放。人们穿梭在花海之间，享受明媚春光。

　　3月17日，原创独立设计师品牌SHANG1 BY SHANGYI 2024秋冬系列时装发布会在北京举行。

　　2024年2月28日，新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州博湖县境内的博斯腾湖出现推冰景观。

　　2024年1月12日，江西省吉安市吉州区庐陵文化生态园层林尽染，色彩斑斓，市民徜徉其间，尽享生态之乐。

　　2023年12月26日，在云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县新街镇黄草岭村附近，游客在冬樱花与梯田边游览。

　　2023年12月12日，新疆哈密市巴里坤县第十九届冰雪文化旅游节采冰仪式在高家湖二渠水库进行。仪式主要展示了头冰的开采上岸过程。开幕式上还举行迎风旗、祈福词、喝出征酒等仪式。

　　2023年12月13日，河北省正定古城迎来降雪，古城内外银装素裹，犹如一幅淡雅的水墨画，美如画卷。

　　三角梅原产于巴西，现主要分布在中国、秘鲁、阿根廷、日本、赞比亚等国家和地区。其中，以海南三角梅最为出名。

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　　2023年11月21日，甘肃敦煌，首趟敦煌号铁海联运国际货运班列装载1000吨石棉驶出，经天津港通过铁海联运发往泰国曼谷。